2026年考放榜天津隔热条PA66生产设备

粤西地面传来令东说念主奋斗的音问

信宜、封开两地

两所华师共建学校办学质料权贵升迁

带动了场所县域中造就的全体发展

信宜、封开——两座地处粤西的山区县市，曾弥远濒临生源外流、师资难留的困局，而本年，两地考全体收货均已矣稳步升迁。华南师范大学砺儒中学（以下简称“砺儒中”）届考本科上线率、特控线上线率获得亮眼收货；华南师范大学共建封开实验学校（以下简称“华封—广信中学”）共建年景权贵，包揽全县总分前三名，本科上线率已矣大幅升迁，较往年有彰着增长，届招生50余名县外民办学校学生迎来“回流”。

这场从“校”到“域”的变化，是华师贯彻落实广东省“百千万工程”、入进“双百步履”，以系统想维重构县域帮扶旅途的持续探索——让所共建校成为区域造就的“发动机”，让大学质资源经由共建校这环节，流向宽阔的县域造就泥土。

破局：以“三大环节”构建系统赋能新机制

县域造就之困，困在结构。传统“送教下乡”式的散帮扶，标不本。依托“双”学科势与从属学校体系办学积淀，造就集团搁置散式资源运输，系统构建了“学问改动环节、东说念主才确立环节、组织协同环节”三大体系，酿成“全位、常态化、镶嵌式”的作帮扶机制。这机制在推行中渐渐凝练为“U-S-D”协同发展模式——以大学质资源赋能共建学校，以共建学校带动区域全体升迁，酿成“校引—共建校示范—区域辐照”的传链条。

东说念主才确立环节：

以“头雁”驱动校带域

办好所学校，关键在校长；带动个区域，雷同不错从位校长运转。2023年，砺儒中在信宜落成启用，成为“百千万工程”启动以来华师个县域中作办学容颜；2025年，华封—广信中学签约落地并已矣已往招生，生源回流趋势初显。两所学校扎根粤西，成为华师管事县域造就的实体支点。

作共建之初，造就集团前置匹配校长东说念主选，遴派与华师理念“同频共振”的措置团队。华封—广信中学校长陈祥春受聘为封开县中造就发展总护士人，为全县中造就把脉问诊，以“想维课堂”矫正为捏手积动封开全县中课堂变革。在信宜，砺儒中校长陈义近带团队络续林砺儒先生“全东说念主格造就”想想，行“分层教学+想维老师”双轨模式，构建“生策”帮扶机制，有叮嘱城乡生源相反挑战。办学以来，师生累计获省以上项194东说念主次、地市200余东说念主次。

在“肇庆统筹—华师赋能—封开落实”作框架下，华封—广信中学度融入“华附定约”资源体系，与全省7个地市15所中协同共进。行为“华附定约”中发展共同体成员校天津隔热条PA66生产设备，华封—广信中学担任2026学年轮值校，并举办“华附定约”造就集团中定约届学术节，眩惑当地600余名教师参与。

学问改动环节：

让学术资源落地课堂与赋能教师成长

造就集团竭力于将校学术资源改动为县域教师可用、好用的教学才气，终落脚于课堂教学质料的升迁。

教师成长面，依托“基础造就作办学研讨委员会”“双名责任室”等智库平台，通过基地共建、联教研、课题磋磨等式动教师培养与主干孵化。自“双百步履”实施以来，隔热条PA66生产设备华师累计组织100余批共160余东说念主次开展指培训，袒护教师逾2500东说念主次。组建华师与共建学校教师联课题组，聚焦教学战略化、学科质料迫害、轨制机制翻新三大中枢，启动“县中质料升迁磋磨容颜”，酿成批基于推行的训导总结与可广的教研效果。

砺儒中学子在41届广东省青少年科技翻新大赛中斩获等

课堂变革面，砺儒中行“课研”集体备课轨制；华封—广信中学进“想维课堂”矫正，对课堂生态与评价式进行系统重构，同期联动物理学院开展中学生“英才权术”，复古科创班确立。时间，砺儒中学子在41届广东省青少年科技翻新大赛中斩获等等多项荣誉，学校也告成入选2026年广东省世俗中科学特发展矫正试点培育名单。

东说念主工智能赋能面，邀请胡小勇造就、焦建利造就等华师团队开展“GAI赋能教师发展”系列容颜，通过责任坊、题讲座、实地调研等模式融入教学推行。现在，砺儒中入选广东省“数字赋能学与教”实验校，成为华师造就东说念主工智能磋磨院“问课机灵课堂教研共同体”成员。

组织协同环节：

从“收受端”到“辐照源”的双向赋能

共建学校被赋予双重角：既是资源在地改动的“辐照源”，亦然大学效果改动的“考验田”和东说念主才培养基地。区域联动面，砺儒中行为信宜市城乡造就共同体中枢校，面向区域内手足学校洞开课堂不雅摩与教学研讨，通过“华砺讲坛”分享华师资源；华封—广信中学通过跨校教研、教学洞开日等门道，将华师赋能的矫正效果向全县辐照，带动区域内多所学校协同发展。华师宝石“安身校、引全域”，通过跨校教研共同体确立，已矣质造就资源向县域全域下千里。

此外，造就集团联动磋磨生院、本科生院，持续向共建学校运输实习生，开展造就教学推行，将师范生培养经过镶嵌县域教学线，既为共建学校注入清新教学力量，也为校东说念主才培养提供了鲜美的推行场域。

华师封开县案例和信宜市案例入选

广东省“双百步履”秀典型案例天津隔热条PA66生产设备

2025年，华南师范大学封开县案例“翻新县域中学共建模式 以点带面动基础造就质料发展”入选广东省“双百步履”秀典型案例——这是继2024年信宜市案例入选后，华师再度获此盛誉。

从信宜到封开，华南师范大学造就集团以“三大环节”为捏手，以“U-S-D”模式为旅途，系统打算了县域学校协同发展的复古集聚。当质造就不再囿于校园，当校机灵简直融入县域发展的肌理，造就公说念便不再是远处的愿景，而是扎根乡土、生生赓续的力量。

从“校”到“域”

从“输”到“造”

从“单向帮扶”到“双向赋能”

让有限质资源泉动起来

在持续流转轮回中

开释可持续、可再生的发展能

这是“双百步履”的华师答卷

是校管事地的期间注脚

可选购新华师文创

华南师范大学文创商店

开始丨华师“双百步履”责任小组办公室

华南师范大学造就集团

图片丨单元提供

扩充裁剪丨李佳宜

职守裁剪丨卢嘉裕 陈婧 吴开国 张健新

初审丨沈蔚瑜

复审丨林海岸

终审丨周宪

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